Proces upisa zamišljen je kao ugodno i osobno iskustvo. Dovoljno je da nas kontaktirate putem obrasca na web stranici ili telefonom. Nakon toga dogovaramo termin za individualni posjet školi. To je prilika da se upoznamo, razmijenimo očekivanja i stvorimo prvi dojam o tome kako bi vaše dijete moglo rasti i napredovati u našem okruženju.

Razgovor vodi koordinatorica upisa zajedno s članom stručnog tima. Roditelji uvijek prisustvuju razgovoru i aktivno sudjeluju u njemu, jer nam je važno čuti i roditeljska razmišljanja i pitanja. No, središnji i najvažniji dio susreta je razgovor s učenikom ili učenicom. Kroz taj osobni susret želimo upoznati njihovu osobnost, interese, način razmišljanja i razinu motivacije. Upravo to nam daje najviše informacija o tome kako se dijete može uklopiti i napredovati u našem školskom okruženju.

Nije potrebna nikakva posebna priprema. Važno je da dijete dođe opušteno i da bude ono što jest. Razgovor nije test niti procjena, već prilika da se upoznamo i razgovaramo o stvarima koje su djetetu važne. Djeca često kažu da im je bilo zanimljivo, poticajno i drugačije od onoga što su očekivala.

Upravo to želimo saznati tijekom razgovora. PKG prilagođava svoj pristup svakom učeniku. Važno nam je razumjeti na koji način dijete uči, što ga motivira i kako mu možemo pružiti najbolju podršku. Kroz osobni razgovor stvaramo temelje za kvalitetnu suradnju, povjerenje i osjećaj sigurnosti.

Povratnu informaciju roditelji će dobiti putem sustava e-Upisi, a u iznimnim situacijama PKG može ponuditi predugovor vrlo kratko nakon razgovora. Ako zajedno zaključimo da je PKG pravo mjesto za vaše dijete, slijedi jednostavan i jasno vođen upisni postupak. Sve informacije i podršku dobit ćete na vrijeme, a naša koordinatorica će vas pratiti kroz cijeli proces kako bi upis bio miran, jasan i bez stresa.

U PKG-u duboko vjerujemo da dijete nije ocjena ni rezultat testa. Naš upisni proces temelji se na razgovoru jer želimo upoznati učenika kao cjelovitu osobu. Kroz otvoren i topao susret sa stručnim timom, koji ima dugogodišnje iskustvo u radu s mladima, procjenjujemo kako dijete razmišlja, što ga motivira i na koji način uči. Takav pristup ne stvara stres, već stvara povjerenje. Djeca se osjećaju sigurno, prihvaćeno i imaju priliku pokazati svoj pravi potencijal.

Razgovor nam omogućuje da vidimo ono što testovi ne mogu. Iskustvo nam stalno potvrđuje da školske ocjene ili rezultati testiranja često ne odražavaju stvarne sposobnosti djeteta, posebno ako dolazi iz okruženja gdje nije bilo dovoljno podrške ili razumijevanja. Naš cilj nije odabrati najbolje po bodovima, već prepoznati one koji će se u našem okruženju razvijati, učiti s radošću i osjećajem pripadnosti.

Ovaj način selekcije nije samo humaniji, već je i precizniji. Učenici koji dolaze u PKG nakon ovakvog razgovora znaju da su viđeni i cijenjeni upravo takvi kakvi jesu. To je početak jednog drugačijeg i boljeg srednjoškolskog iskustva.